Comment se souvenir ?
Barricade
Elsa Brès et les élèves de CM2 B
de l’école élémentaire Fessart, Paris 19ème
Atelier du 14 au 31 janvier 2019
Dans leur classe, les élèves ont construit une barricade. D'un espace quotidien vers un espace de fiction, c'est le pouvoir de transformation par le groupe qui est en jeu dans le film. Peu à peu, cadrage, lumière et voix off ont métamorphosé la barricade en un paysage montagneux. Les élèves se sont appropriés leur classe et l’ont réinventée.
Ce film a été réalisé par Elsa Brès avec :
Judith Alquier,
Joachim Bober,
Martha Brisset,
Alexandre Cauwet,
Eva Clery,
Alice Dannay,
Ambre Delorme,
Sadio Diallo,
William Diez,
Mirko Gaudard,
Inès Geffroy,
Teddy Giunta,
Johar Houires,
Fany Kasprowicz,
Assya Khalifa,
Louise Lengline,
Virgile Mancini Hugon,
Arthur Mouly,
Gian Rouhi,
Jessica Sanchez Castaneda,
Sofia Serea,
Luna Soler,
Yaelle Valette,
Christophe Wu,
Delphine Zhang
Et l'enseignante Stéphanie Idbelkas.
« Le travail dans l'espace a permis de se poser la question du déplacement d'une configuration établie, d'un espace quotidien vers un espace de fiction, et ce grâce au cinéma. »
Elsa Brès,
vidéaste et plasticienne
« Cela a permis à la classe de devenir un groupe plus solidaire, certains élèves ont pu s’affirmer davantage dans ce type de projet que dans les enseignements traditionnels. »
Stéphanie Idbelkas, enseignante
Barricade
Elsa Brès et les élèves de CM2 B
de l’école élémentaire Fessart, Paris 19ème
Atelier du 14 au 31 janvier 2019
Dans leur classe, les élèves ont construit une barricade. D'un espace quotidien vers un espace de fiction, c'est le pouvoir de transformation par le groupe qui est en jeu dans le film. Peu à peu, cadrage, lumière et voix off ont métamorphosé la barricade en un paysage montagneux. Les élèves se sont appropriés leur classe et l’ont réinventée.
Ce film a été réalisé par Elsa Brès avec :
Judith Alquier,
Joachim Bober,
Martha Brisset,
Alexandre Cauwet,
Eva Clery,
Alice Dannay,
Ambre Delorme,
Sadio Diallo,
William Diez,
Mirko Gaudard,
Inès Geffroy,
Teddy Giunta,
Johar Houires,
Fany Kasprowicz,
Assya Khalifa,
Louise Lengline,
Virgile Mancini Hugon,
Arthur Mouly,
Gian Rouhi,
Jessica Sanchez Castaneda,
Sofia Serea,
Luna Soler,
Yaelle Valette,
Christophe Wu,
Delphine Zhang
Et l'enseignante Stéphanie Idbelkas.
« Le travail dans l'espace a permis de se poser la question du déplacement d'une configuration établie, d'un espace quotidien vers un espace de fiction, et ce grâce au cinéma. »
Elsa Brès,
vidéaste et plasticienne
Oser l'impossible
2019-2020
Verre… un monde meilleur
Un camphrier
Un camphrier
Coline Oliviero et les élèves de 6ème B
du collège Victor Hugo de Rugles
Atelier du 3 au 7 février 2020
Les élèves ont dans un premier temps visionné le film « Mon voisin Totoro » de Hayao Miyazaki. Ils se sont ensuite exprimés sur les éléments et les personnages du film puis ont découvert tout au long de la semaine différentes techniques pour les représenter : céramique en 2D, en 3D, peinture. Enfin, à partir de leurs expérimentations, ils ont réalisé une sculpture collective représentant le grand camphrier, arbre protecteur dans le film de Miyazaki en associant des pièces uniques qui s’assemblaient à la manière d’un jeu.
Cette oeuvre a été réalisé par Coline Oliviero avec :
Charlotte Beaumesnil · Hugo Bodey · Nélia Carl
Kyslon Delanoë-Saccardi · Valentin Delvallé
Théo Faucon · Lucas Ferré
Kristen Fontaine · Sabrina Grysan
Olivia Hue · Léna Lazarevic · Louna Leroy
Maxence Lessieu · Raphaël Masset · Camille Moreau
Mickaël Mouton · Justine Patin-Vaury
Mathis Patte · Axel Plu · Oline Rougeux,
Adam Rouyer · Katalyna Sanson ·Thomas Storme
Chloé Thieulin
et les enseignantes Véronique Farin et Cécile Ogier
« À chaque nouvelle étape, les élèves jouaient le jeu et redonnaient de l’énergie au groupe pour continuer la cadence de production. J’ai été surprise par le soin donné aux détails, permettant d’aller toujours plus loin que ce que j’avais prévu. »
Coline Oliviero, artiste plasticienne
« Les élèves n’ont pas été de simples spectateurs-consommateurs : ils ont été des acteurs, des artistes à part entière. Ils ont réfléchi, conceptualisé, manipulé, essayé, se sont trompés, ont recommencé. »
Véronique Farin et Cécile Ogier, enseignantes
« J’ai aimé qu’on débute l’atelier par la découverte du film et qu’ensuite, on fasse plein de choses autour de l’histoire. »
Kristen
