Comment se souvenir ?
Barricade
Elsa Brès et les élèves de CM2 B
de l’école élémentaire Fessart, Paris 19ème
Atelier du 14 au 31 janvier 2019
Dans leur classe, les élèves ont construit une barricade. D'un espace quotidien vers un espace de fiction, c'est le pouvoir de transformation par le groupe qui est en jeu dans le film. Peu à peu, cadrage, lumière et voix off ont métamorphosé la barricade en un paysage montagneux. Les élèves se sont appropriés leur classe et l’ont réinventée.
Ce film a été réalisé par Elsa Brès avec :
Judith Alquier,
Joachim Bober,
Martha Brisset,
Alexandre Cauwet,
Eva Clery,
Alice Dannay,
Ambre Delorme,
Sadio Diallo,
William Diez,
Mirko Gaudard,
Inès Geffroy,
Teddy Giunta,
Johar Houires,
Fany Kasprowicz,
Assya Khalifa,
Louise Lengline,
Virgile Mancini Hugon,
Arthur Mouly,
Gian Rouhi,
Jessica Sanchez Castaneda,
Sofia Serea,
Luna Soler,
Yaelle Valette,
Christophe Wu,
Delphine Zhang
Et l'enseignante Stéphanie Idbelkas.
« Le travail dans l'espace a permis de se poser la question du déplacement d'une configuration établie, d'un espace quotidien vers un espace de fiction, et ce grâce au cinéma. »
Elsa Brès,
vidéaste et plasticienne
« Cela a permis à la classe de devenir un groupe plus solidaire, certains élèves ont pu s’affirmer davantage dans ce type de projet que dans les enseignements traditionnels. »
Stéphanie Idbelkas, enseignante
Barricade
Elsa Brès et les élèves de CM2 B
de l’école élémentaire Fessart, Paris 19ème
Atelier du 14 au 31 janvier 2019
Dans leur classe, les élèves ont construit une barricade. D'un espace quotidien vers un espace de fiction, c'est le pouvoir de transformation par le groupe qui est en jeu dans le film. Peu à peu, cadrage, lumière et voix off ont métamorphosé la barricade en un paysage montagneux. Les élèves se sont appropriés leur classe et l’ont réinventée.
Ce film a été réalisé par Elsa Brès avec :
Judith Alquier,
Joachim Bober,
Martha Brisset,
Alexandre Cauwet,
Eva Clery,
Alice Dannay,
Ambre Delorme,
Sadio Diallo,
William Diez,
Mirko Gaudard,
Inès Geffroy,
Teddy Giunta,
Johar Houires,
Fany Kasprowicz,
Assya Khalifa,
Louise Lengline,
Virgile Mancini Hugon,
Arthur Mouly,
Gian Rouhi,
Jessica Sanchez Castaneda,
Sofia Serea,
Luna Soler,
Yaelle Valette,
Christophe Wu,
Delphine Zhang
Et l'enseignante Stéphanie Idbelkas.
« Le travail dans l'espace a permis de se poser la question du déplacement d'une configuration établie, d'un espace quotidien vers un espace de fiction, et ce grâce au cinéma. »
Elsa Brès,
vidéaste et plasticienne
Oser l'impossible
2019-2020
Verre… un monde meilleur
Les pieds sur terre
Édition 2022-2023
La terre, c’est la planète bleue appartenant à notre système solaire, c’est aussi l’élément solide,celui qui porte les êtres vivants, l’endroit où poussent les végétaux et que nous partageons tous. C’est encore la matière extraite du sol : terre fertile ou aride, selon les cas.
Les pieds sur terre, c’est évoluer, exister dans le réel, le palpable, c’est observer et s’inscrire dans l’équilibre du vivant, présent, passé et futur. L’atelier sera un moment privilégié pour prendre conscience de notre relation unique à la terre, d’appréhender sa dimension environnementale et nourricière, de l’infiniment grand à l’infiniment petit.
images, post-production et musique © Matthieu Samadet
images et interview © Marianne Baisnée
ÉDITO
Chers élèves,
Pour la 6e édition de Culture(s) de demain, vous vous êtes emparés du thème « Traverser les frontières » pour concevoir des œuvres collectives. Cette thématique vous a incité à franchir des limites, réelles ou imaginaires, à explorer de nouveaux territoires et à découvrir de nouvelles cultures.
Ensemble, avec vos classes, accompagnés par les artistes et vos enseignants, vous avez tenté de transformer voire de réinventer la définition même de la frontière. Vous avez créé des œuvres aux formes variées : films, sculptures, peintures, photographies, installations.
« Traverser les frontières » a été l’occasion pour certains de découvrir le domaine de l’image animée. Vous avez appris à écrire un scénario, à imaginer des rôles et à les interpréter. Vous avez filmé, enregistré des sons, créé des décors qui, au fur et à mesure, se sont transformés en un film, en une histoire.
D’autres parmi vous ont passé une semaine dans les ateliers de La Source. Là, vous avez appris à donner corps à une idée, vous avez dessiné, peint, construit, modelé, cousu, joué avec les couleurs. Vous êtes passés de la 2D à la 3D, vous avez expérimenté le passage de la maquette à la photographie, de la photographie à la peinture.
Accompagné des artistes, vous avez appris qu’il était essentiel de croire en soi. Vous avez abordé l’univers infini de la création pour réaliser un projet commun en repoussant les frontières de votre imaginaire. Vous avez également fait l’expérience du travail collectif et appris à dialoguer dans l’écoute et le respect de chacun.
Marie-Anne Ferry-Fall
Directrice générale de l’ADAGP
Hervé di Rosa
Président de l’ADAGP
Diane Dufour et Christine Vidal
Co-directrices du BAL
Blandine Rautureau
Directrice de La Source-La Guéroulde
CULTURE(S) DE DEMAIN
Culture(s) de demain est un projet initié et financé par l’ADAGP, mis en œuvre par LE BAL/La Fabrique du Regard et La Source. Il permet aux enfants guidés par leurs enseignants et par des artistes, de réaliser ensemble une création artistique (œuvres plastiques ou vidéo), en leur donnant le goût de l’échange et de la découverte.
Ce projet amène les enfants à regarder autrement le monde qui les entoure. Il s’adresse aux écoliers et collégiens de 8 à 12 ans, du CE2 à la 5ème.
Dans le cadre de Culture(s) de demain, LE BAL/La Fabrique du Regard et La Source proposent des ateliers de réalisation de films ou de création d’œuvres avec des artistes invités.
Le programme permet aux jeunes participants d’exercer leur regard critique et proactif sur le monde d’aujourd’hui, en développant un travail ludique et créatif sur les images.
Chaque année une nouvelle thématique fédère l’ensemble des ateliers mis en œuvre par La Source et La Fabrique du Regard. Elle constitue le fil rouge des différents films réalisés.
Une publication rassemblant les témoignages des élèves, des artistes, et des enseignants ainsi que des photographies des ateliers et des œuvres est éditée chaque année et remise à tous les participants.
Le site internet complète la publication en diffusant les sept films réalisés avec LE BAL/La Fabrique du Regard ainsi que des making of tournés dans les ateliers tout au long de l’année.
Enfin une exposition, prévue au Centquatre à Paris, présente l’ensemble des œuvres réalisées en présence de tous les élèves, de leurs enseignants et des artistes.
Édition 2021-2022
Édition 2020-2021
Culturesdedemain
Édition 2019-2020
Édition 2018-2019
Édition 2016-2017