Comment se souvenir ?
Barricade
Elsa Brès et les élèves de CM2 B
de l’école élémentaire Fessart, Paris 19ème
Atelier du 14 au 31 janvier 2019
Dans leur classe, les élèves ont construit une barricade. D'un espace quotidien vers un espace de fiction, c'est le pouvoir de transformation par le groupe qui est en jeu dans le film. Peu à peu, cadrage, lumière et voix off ont métamorphosé la barricade en un paysage montagneux. Les élèves se sont appropriés leur classe et l’ont réinventée.
Ce film a été réalisé par Elsa Brès avec :
Judith Alquier,
Joachim Bober,
Martha Brisset,
Alexandre Cauwet,
Eva Clery,
Alice Dannay,
Ambre Delorme,
Sadio Diallo,
William Diez,
Mirko Gaudard,
Inès Geffroy,
Teddy Giunta,
Johar Houires,
Fany Kasprowicz,
Assya Khalifa,
Louise Lengline,
Virgile Mancini Hugon,
Arthur Mouly,
Gian Rouhi,
Jessica Sanchez Castaneda,
Sofia Serea,
Luna Soler,
Yaelle Valette,
Christophe Wu,
Delphine Zhang
Et l'enseignante Stéphanie Idbelkas.
« Le travail dans l'espace a permis de se poser la question du déplacement d'une configuration établie, d'un espace quotidien vers un espace de fiction, et ce grâce au cinéma. »
Elsa Brès,
vidéaste et plasticienne
« Cela a permis à la classe de devenir un groupe plus solidaire, certains élèves ont pu s’affirmer davantage dans ce type de projet que dans les enseignements traditionnels. »
Stéphanie Idbelkas, enseignante
Barricade
Elsa Brès et les élèves de CM2 B
de l’école élémentaire Fessart, Paris 19ème
Atelier du 14 au 31 janvier 2019
Dans leur classe, les élèves ont construit une barricade. D'un espace quotidien vers un espace de fiction, c'est le pouvoir de transformation par le groupe qui est en jeu dans le film. Peu à peu, cadrage, lumière et voix off ont métamorphosé la barricade en un paysage montagneux. Les élèves se sont appropriés leur classe et l’ont réinventée.
Ce film a été réalisé par Elsa Brès avec :
Judith Alquier,
Joachim Bober,
Martha Brisset,
Alexandre Cauwet,
Eva Clery,
Alice Dannay,
Ambre Delorme,
Sadio Diallo,
William Diez,
Mirko Gaudard,
Inès Geffroy,
Teddy Giunta,
Johar Houires,
Fany Kasprowicz,
Assya Khalifa,
Louise Lengline,
Virgile Mancini Hugon,
Arthur Mouly,
Gian Rouhi,
Jessica Sanchez Castaneda,
Sofia Serea,
Luna Soler,
Yaelle Valette,
Christophe Wu,
Delphine Zhang
Et l'enseignante Stéphanie Idbelkas.
« Le travail dans l'espace a permis de se poser la question du déplacement d'une configuration établie, d'un espace quotidien vers un espace de fiction, et ce grâce au cinéma. »
Elsa Brès,
vidéaste et plasticienne
Oser l'impossible
2019-2020
Verre… un monde meilleur
Écouter avec les yeux, regarder avec les oreilles
Écouter avec les yeux, regarder avec les oreilles
Catherine Exbrayat et Suzanne Sebo et les élèves de CE2-CM1
de l’école Robert Josse, Buis-sur-Damville
Atelier du 29 janvier au 2 février 2024
Écoutez la bande sonore créée pendant l’atelier pour l’œuvre Écoutez avec les yeux, regarder avec les oreilles
Les enfants ont créé des fresques-mondes à écouter et à regarder. Ils ont imaginé des paysages, des personnages et des architectures, et les ont réalisés en peinture, à l’encre, en dessin et en découpage-collage. À partir de sons captés dans la nature et dans les bâtiments de La Source, de bruitages et d’enregistrements de voix, les élèves ont créé une bande sonore qui accompagne l’œuvre.
Cette œuvre a été réalisée par
Catherine Exbrayat et Suzanne Sebo avec :
Julya Bacquart · Ethan Bicheray · Elliot Billiet
Phybee Boivin · Kessy Colombel
Dwayne Gentilhomme · Armand Grammard
Maud Leboulanger · Noah Lemaire
Eléna Leroy · Loan Liochon · Ewen Mallet · Lana Marigny Ihsene Mehal · Léon Moreux · Chelsy Pardo
Noémie Penha · Marko Percic · Adès Perruchet
Manon Picot · Lila Taunin Jehichi
Lissana Vinouze · Lhéa Ygouf
et l’enseignante Élodie Larose
« Notre objectif était de conduire les enfants à produire une œuvre individuelle en même temps que collective et d’aborder la mise en situation de “performance” devant un public. Ce qui nous a profondément marquées, c’est de voir à quel point les enfants étaient motivés par la proposition et à quel point les échanges ont été riches et créatifs. L’atelier s’est déroulé avec beaucoup de cohérence et de fluidité. »
Suzanne Sebo, plasticienne
Catherine Exbrayat, musicienne
« Ce type de projet est fédérateur au sein d’une classe. Il permet aux élèves de découvrir de nouveaux lieux, de nouvelles personnes, des métiers qui peuvent susciter des vocations, de nouvelles pratiques et techniques. Cette semaine fut très enrichissante et toute la classe ainsi que les parents accompagnateurs ont été ravis de participer à ce très beau projet artistique. »
Élodie Larose, enseignante
« J’ai fermé les yeux pour faire des taches à l’encre et imaginer des personnages. »
Loan
