Comment se souvenir ?
Barricade
Elsa Brès et les élèves de CM2 B
de l’école élémentaire Fessart, Paris 19ème
Atelier du 14 au 31 janvier 2019
Dans leur classe, les élèves ont construit une barricade. D'un espace quotidien vers un espace de fiction, c'est le pouvoir de transformation par le groupe qui est en jeu dans le film. Peu à peu, cadrage, lumière et voix off ont métamorphosé la barricade en un paysage montagneux. Les élèves se sont appropriés leur classe et l’ont réinventée.
Ce film a été réalisé par Elsa Brès avec :
Judith Alquier,
Joachim Bober,
Martha Brisset,
Alexandre Cauwet,
Eva Clery,
Alice Dannay,
Ambre Delorme,
Sadio Diallo,
William Diez,
Mirko Gaudard,
Inès Geffroy,
Teddy Giunta,
Johar Houires,
Fany Kasprowicz,
Assya Khalifa,
Louise Lengline,
Virgile Mancini Hugon,
Arthur Mouly,
Gian Rouhi,
Jessica Sanchez Castaneda,
Sofia Serea,
Luna Soler,
Yaelle Valette,
Christophe Wu,
Delphine Zhang
Et l'enseignante Stéphanie Idbelkas.
« Le travail dans l'espace a permis de se poser la question du déplacement d'une configuration établie, d'un espace quotidien vers un espace de fiction, et ce grâce au cinéma. »
Elsa Brès,
vidéaste et plasticienne
« Cela a permis à la classe de devenir un groupe plus solidaire, certains élèves ont pu s’affirmer davantage dans ce type de projet que dans les enseignements traditionnels. »
Stéphanie Idbelkas, enseignante
Barricade
Elsa Brès et les élèves de CM2 B
de l’école élémentaire Fessart, Paris 19ème
Atelier du 14 au 31 janvier 2019
Dans leur classe, les élèves ont construit une barricade. D'un espace quotidien vers un espace de fiction, c'est le pouvoir de transformation par le groupe qui est en jeu dans le film. Peu à peu, cadrage, lumière et voix off ont métamorphosé la barricade en un paysage montagneux. Les élèves se sont appropriés leur classe et l’ont réinventée.
Ce film a été réalisé par Elsa Brès avec :
Judith Alquier,
Joachim Bober,
Martha Brisset,
Alexandre Cauwet,
Eva Clery,
Alice Dannay,
Ambre Delorme,
Sadio Diallo,
William Diez,
Mirko Gaudard,
Inès Geffroy,
Teddy Giunta,
Johar Houires,
Fany Kasprowicz,
Assya Khalifa,
Louise Lengline,
Virgile Mancini Hugon,
Arthur Mouly,
Gian Rouhi,
Jessica Sanchez Castaneda,
Sofia Serea,
Luna Soler,
Yaelle Valette,
Christophe Wu,
Delphine Zhang
Et l'enseignante Stéphanie Idbelkas.
« Le travail dans l'espace a permis de se poser la question du déplacement d'une configuration établie, d'un espace quotidien vers un espace de fiction, et ce grâce au cinéma. »
Elsa Brès,
vidéaste et plasticienne
Oser l'impossible
2019-2020
Verre… un monde meilleur
Qu’allons-nous devenir ?
Qu’allons-nous devenir ?
Florence Garcia et les élèves de CM1-CM2
de l’école Cintray-La Guéroulde, Breteuil
Atelier du 12 au 16 février 2024
Comment habiter le monde demain ? Comment conjuguer société de consommation et
respect de la nature ? L’artiste a proposé aux enfants d’imaginer une marionnette géante
avec des matériaux de récupération : bouteilles en plastique, papier, carton et emballages.
La semaine artistique s’est terminée par une parade dans le parc de La Source à laquelle
assistaient les parents.
Cette œuvre a été réalisée par Florence Garcia avec :
Léonie Aumont · Guénola Cavallaro · Lylou Chatrié
Nathan Dubout · Gwendoline Force
Diego Guérin · Nolan Guérin · Agathe Lemarié
Jules Leray · Kyle Papin · Maëly Poupon · Emma Rochard
Robin Sapowicz · Andrew Souvigny · Camille Thomas
Timéo Trubert
et l’enseignant Guillaume Duhamel
« Il me tenait à cœur de sensibiliser les enfants à la construction avec des matériaux de récupération. Dans un monde de consommation effrénée, il est important de prendre conscience de ce que l’on met à la poubelle et ce que l’on peut réutiliser. Comment peut-on transformer les matériaux, leur donner vie pour de nouvelles aventures? Les élèves ont été heureux de créer, par exemple, des mains de géants à partir de bouteilles en plastique. Et le résultat est fort. »
Florence Garcia, marionnettiste
« Ce projet a suscité beaucoup d’engouement de la part des élèves. Nous étions tous, tous les matins, pressés de partir pour La Source afin d’avancer dans notre travail et de découvrir de nouveaux secrets de fabrication de marionnettes. Ce projet a eu pour notre classe une vertu fondatrice de lien. »
Guillaume Duhamel, enseignant
« Je ne savais pas que l'on pouvait modeler le grillage. »
Diego
