Comment se souvenir ?
Barricade
Elsa Brès et les élèves de CM2 B
de l’école élémentaire Fessart, Paris 19ème
Atelier du 14 au 31 janvier 2019
Dans leur classe, les élèves ont construit une barricade. D'un espace quotidien vers un espace de fiction, c'est le pouvoir de transformation par le groupe qui est en jeu dans le film. Peu à peu, cadrage, lumière et voix off ont métamorphosé la barricade en un paysage montagneux. Les élèves se sont appropriés leur classe et l’ont réinventée.
Ce film a été réalisé par Elsa Brès avec :
Judith Alquier,
Joachim Bober,
Martha Brisset,
Alexandre Cauwet,
Eva Clery,
Alice Dannay,
Ambre Delorme,
Sadio Diallo,
William Diez,
Mirko Gaudard,
Inès Geffroy,
Teddy Giunta,
Johar Houires,
Fany Kasprowicz,
Assya Khalifa,
Louise Lengline,
Virgile Mancini Hugon,
Arthur Mouly,
Gian Rouhi,
Jessica Sanchez Castaneda,
Sofia Serea,
Luna Soler,
Yaelle Valette,
Christophe Wu,
Delphine Zhang
Et l'enseignante Stéphanie Idbelkas.
« Le travail dans l'espace a permis de se poser la question du déplacement d'une configuration établie, d'un espace quotidien vers un espace de fiction, et ce grâce au cinéma. »
Elsa Brès,
vidéaste et plasticienne
« Cela a permis à la classe de devenir un groupe plus solidaire, certains élèves ont pu s’affirmer davantage dans ce type de projet que dans les enseignements traditionnels. »
Stéphanie Idbelkas, enseignante
Barricade
Elsa Brès et les élèves de CM2 B
de l’école élémentaire Fessart, Paris 19ème
Atelier du 14 au 31 janvier 2019
Dans leur classe, les élèves ont construit une barricade. D'un espace quotidien vers un espace de fiction, c'est le pouvoir de transformation par le groupe qui est en jeu dans le film. Peu à peu, cadrage, lumière et voix off ont métamorphosé la barricade en un paysage montagneux. Les élèves se sont appropriés leur classe et l’ont réinventée.
Ce film a été réalisé par Elsa Brès avec :
Judith Alquier,
Joachim Bober,
Martha Brisset,
Alexandre Cauwet,
Eva Clery,
Alice Dannay,
Ambre Delorme,
Sadio Diallo,
William Diez,
Mirko Gaudard,
Inès Geffroy,
Teddy Giunta,
Johar Houires,
Fany Kasprowicz,
Assya Khalifa,
Louise Lengline,
Virgile Mancini Hugon,
Arthur Mouly,
Gian Rouhi,
Jessica Sanchez Castaneda,
Sofia Serea,
Luna Soler,
Yaelle Valette,
Christophe Wu,
Delphine Zhang
Et l'enseignante Stéphanie Idbelkas.
« Le travail dans l'espace a permis de se poser la question du déplacement d'une configuration établie, d'un espace quotidien vers un espace de fiction, et ce grâce au cinéma. »
Elsa Brès,
vidéaste et plasticienne
Oser l'impossible
2019-2020
Verre… un monde meilleur
Sortir du cadre
Sortir du cadre
Arianna Sanesi et les élèves de CE2-CM1-CM2
de l’école élémentaire, Saint-Antonin-de-Sommaire
Atelier du 9 au 13 janvier 2023
Une fois intégrée la notion de « cadre photographique », l’artiste a proposé aux enfants d’inventer de nouvelles manières de le concevoir, de le transformer et aussi de s’en échapper. Ils se sont mis en scène et se sont photographiés. Puis, à l’aide de matériaux naturels récoltés dans le parc de La Source, ils ont transformé leur cadre.
Ils se sont appropriés la démarche de l’artiste, passant du dessin à la maquette puis à l’œuvre finale.
Cette œuvre a été réalisée par Arianna Sanesi avec :
Leïna Biart · Mylann Blache · Lily Caplain · Maël Carré
Kéllyan Drocic · Louis Gilbert · Hugo Gougeon Rinaldi Léa Heip · Emma Huray-Gontier · Thaïs Letellier
Solène Poignon · Léa Saudrais · Even Trudelle
et l’enseignante Laëtitia Hamelin
« Mon objectif était de pousser les enfants à devenir “ autre chose ”, de les faire sortir de la case qui leur est souvent imposée à partir de l’enfance. J’ai aimé la passion avec laquelle ils se sont plongés dans des activités auxquelles ils ne s’attendaient pas : peinture, cueillette, composition, loin d’un atelier photo classique. »
Arianna Sanesi, artiste photographe et plasticienne
« Les élèves ont tout de suite adhéré au thème, en ont bien compris les bases et se sont vite
approprié le rôle d’artiste en herbe. Ils sont aujourd’hui fiers du travail accompli. Cette semaine leur a permis de développer des compétences dans le contexte de l’atelier, loin de celui de l’école, et d’être pleinement acteur. »
Laëtitia Hamelin, enseignante
« J’ai été surpris quand on est passés de la 2D à la 3D. »
Hugo
