Comment se souvenir ?
Barricade
Elsa Brès et les élèves de CM2 B
de l’école élémentaire Fessart, Paris 19ème
Atelier du 14 au 31 janvier 2019
Dans leur classe, les élèves ont construit une barricade. D'un espace quotidien vers un espace de fiction, c'est le pouvoir de transformation par le groupe qui est en jeu dans le film. Peu à peu, cadrage, lumière et voix off ont métamorphosé la barricade en un paysage montagneux. Les élèves se sont appropriés leur classe et l’ont réinventée.
Ce film a été réalisé par Elsa Brès avec :
Judith Alquier,
Joachim Bober,
Martha Brisset,
Alexandre Cauwet,
Eva Clery,
Alice Dannay,
Ambre Delorme,
Sadio Diallo,
William Diez,
Mirko Gaudard,
Inès Geffroy,
Teddy Giunta,
Johar Houires,
Fany Kasprowicz,
Assya Khalifa,
Louise Lengline,
Virgile Mancini Hugon,
Arthur Mouly,
Gian Rouhi,
Jessica Sanchez Castaneda,
Sofia Serea,
Luna Soler,
Yaelle Valette,
Christophe Wu,
Delphine Zhang
Et l'enseignante Stéphanie Idbelkas.
« Le travail dans l'espace a permis de se poser la question du déplacement d'une configuration établie, d'un espace quotidien vers un espace de fiction, et ce grâce au cinéma. »
Elsa Brès,
vidéaste et plasticienne
« Cela a permis à la classe de devenir un groupe plus solidaire, certains élèves ont pu s’affirmer davantage dans ce type de projet que dans les enseignements traditionnels. »
Stéphanie Idbelkas, enseignante
Barricade
Elsa Brès et les élèves de CM2 B
de l’école élémentaire Fessart, Paris 19ème
Atelier du 14 au 31 janvier 2019
Dans leur classe, les élèves ont construit une barricade. D'un espace quotidien vers un espace de fiction, c'est le pouvoir de transformation par le groupe qui est en jeu dans le film. Peu à peu, cadrage, lumière et voix off ont métamorphosé la barricade en un paysage montagneux. Les élèves se sont appropriés leur classe et l’ont réinventée.
Ce film a été réalisé par Elsa Brès avec :
Judith Alquier,
Joachim Bober,
Martha Brisset,
Alexandre Cauwet,
Eva Clery,
Alice Dannay,
Ambre Delorme,
Sadio Diallo,
William Diez,
Mirko Gaudard,
Inès Geffroy,
Teddy Giunta,
Johar Houires,
Fany Kasprowicz,
Assya Khalifa,
Louise Lengline,
Virgile Mancini Hugon,
Arthur Mouly,
Gian Rouhi,
Jessica Sanchez Castaneda,
Sofia Serea,
Luna Soler,
Yaelle Valette,
Christophe Wu,
Delphine Zhang
Et l'enseignante Stéphanie Idbelkas.
« Le travail dans l'espace a permis de se poser la question du déplacement d'une configuration établie, d'un espace quotidien vers un espace de fiction, et ce grâce au cinéma. »
Elsa Brès,
vidéaste et plasticienne
Oser l'impossible
2019-2020
Verre… un monde meilleur
Bestioles !
Lou Le Forban et les élèves de CM2
de l’école Guadeloupe, Paris
Atelier du 21 au 24 janvier 2025
Comment entrer en relation avec les mondes vivants qui peuplent notre planète ? Dans ce projet, nous avons exploré plusieurs écosystèmes, la savane, les forêts tropicales et tempérées, les récifs coralliens ou encore la mangrove. Pour mieux comprendre leurs caractéristiques, nous avons modélisé des décors, et donné vie à des animaux qui cohabitent en leur sein. En jouant ces espèces dans leurs environnements naturels, nous avons compris à quel point il est important de les protéger. Nous nous sommes appliqué·es à bouger, respirer, vivre, comme si nous faisions partie des mêmes communautés du vivant. Peu à peu, nous avons imaginé leurs façons de se rencontrer et de cohabiter, révélant des relations complexes, faites d’humour, de lenteur, de rivalités et de luttes pour partager un même territoire.
Ce film a été réalisé par Lou Le Forban avec :
Angela, Arthur, Othmane, Mohamed, Amina, David, Fabio, Gabriel, Hassan, Maryamou, Miran, Rayan, Nadir, Yunshun, Mohamed, Eline, Mehmet, Meherin, Diadie, Maya,
Sidi-Hamed
et les enseignantes
Sofie Epelboin et Morgane de Roaldes
« L’atelier s’est déroulé sur une semaine, durant laquelle nous avons exploré différentes pratiques artistiques : peinture de décor miniature, fabrication de masques, interprétation et tournage. C’était un plaisir pour moi de travailler avec les enfants de la classe de CM2, qui se sont très bien prêtés au jeu. J’ai été impressionnée par l’inclusivité et la façon dont les enfants en situation de handicap sont bien entourés au sein de l’école. »
Lou Le Forban, artiste
« Les enfants ont aimé entrer dans l’univers de Lou. La production de masques avec de la peinture a rendu de beaux résultats dont ils sont fiers. La captation vidéo sur fond vert les a passionnés. Cette semaine de création a été un moment fort et fédérateur pour ce groupe ».
Sofie Epelboin, enseignante
« Le projet a été fédérateur pour le groupe. Tous les élèves ont participé dans la mesure de leurs moyens. Ils étaient investis et motivés ».
Morgane de Roaldes, enseignante
« J’ai adoré faire des recherches pour trouver notre animal et notre écosystème, la mangrove, mais aussi les dessiner et les peindre. »
Gabriel
