Comment se souvenir ?
Barricade
Elsa Brès et les élèves de CM2 B
de l’école élémentaire Fessart, Paris 19ème
Atelier du 14 au 31 janvier 2019
Dans leur classe, les élèves ont construit une barricade. D'un espace quotidien vers un espace de fiction, c'est le pouvoir de transformation par le groupe qui est en jeu dans le film. Peu à peu, cadrage, lumière et voix off ont métamorphosé la barricade en un paysage montagneux. Les élèves se sont appropriés leur classe et l’ont réinventée.
Ce film a été réalisé par Elsa Brès avec :
Judith Alquier,
Joachim Bober,
Martha Brisset,
Alexandre Cauwet,
Eva Clery,
Alice Dannay,
Ambre Delorme,
Sadio Diallo,
William Diez,
Mirko Gaudard,
Inès Geffroy,
Teddy Giunta,
Johar Houires,
Fany Kasprowicz,
Assya Khalifa,
Louise Lengline,
Virgile Mancini Hugon,
Arthur Mouly,
Gian Rouhi,
Jessica Sanchez Castaneda,
Sofia Serea,
Luna Soler,
Yaelle Valette,
Christophe Wu,
Delphine Zhang
Et l'enseignante Stéphanie Idbelkas.
« Le travail dans l'espace a permis de se poser la question du déplacement d'une configuration établie, d'un espace quotidien vers un espace de fiction, et ce grâce au cinéma. »
Elsa Brès,
vidéaste et plasticienne
« Cela a permis à la classe de devenir un groupe plus solidaire, certains élèves ont pu s’affirmer davantage dans ce type de projet que dans les enseignements traditionnels. »
Stéphanie Idbelkas, enseignante
Barricade
Elsa Brès et les élèves de CM2 B
de l’école élémentaire Fessart, Paris 19ème
Atelier du 14 au 31 janvier 2019
Dans leur classe, les élèves ont construit une barricade. D'un espace quotidien vers un espace de fiction, c'est le pouvoir de transformation par le groupe qui est en jeu dans le film. Peu à peu, cadrage, lumière et voix off ont métamorphosé la barricade en un paysage montagneux. Les élèves se sont appropriés leur classe et l’ont réinventée.
Ce film a été réalisé par Elsa Brès avec :
Judith Alquier,
Joachim Bober,
Martha Brisset,
Alexandre Cauwet,
Eva Clery,
Alice Dannay,
Ambre Delorme,
Sadio Diallo,
William Diez,
Mirko Gaudard,
Inès Geffroy,
Teddy Giunta,
Johar Houires,
Fany Kasprowicz,
Assya Khalifa,
Louise Lengline,
Virgile Mancini Hugon,
Arthur Mouly,
Gian Rouhi,
Jessica Sanchez Castaneda,
Sofia Serea,
Luna Soler,
Yaelle Valette,
Christophe Wu,
Delphine Zhang
Et l'enseignante Stéphanie Idbelkas.
« Le travail dans l'espace a permis de se poser la question du déplacement d'une configuration établie, d'un espace quotidien vers un espace de fiction, et ce grâce au cinéma. »
Elsa Brès,
vidéaste et plasticienne
Oser l'impossible
2019-2020
Verre… un monde meilleur
L’arbre de vie
L’arbre de vie
Emilie Satre et les élèves de CM1-CM2
de l’école Pierre Vittori, Bémécourt
Atelier du 11 au 15 janvier 2021
Les enfants ont été amenés à rêver une cité idéale telle qu’ils pourraient aimer s’y projeter en 2037. Après avoir fait un inventaire des fonctions et de l’organisation du bâti dans notre société, chaque groupe a choisi et réfléchi aux fonctions et valeurs qui leur semblaient nécessaires dans leur cité : centrale solaire, usine de nectar, station d’eau salée, habitat partagé… Les enfants ont créé une œuvre collective en volume, l’arbre de vie, structure-mère accueillant les maquettes des bâtiments construits avec des matériaux mixtes.
Cette œuvre a été réalisée par Emilie Satre avec :
Raphaël Aube · Elohim Azéma · Enzo Bourlier
Lynès Bru · Zoé Courcier · Maxime Deglos
Inès Deilhes · Talia Depoilly · Marius Desseaux
Thibault Devreux · Anaya Ecolivet-Laurent
Jules Girod · Tytouan Halé · Evan Lemaire
Eléonore Lombaert · Ines Martin · Krystian Olma
Mao Ponnelle · Anddy Poussin · Ange Rieger
Morgane Rigomer · Leny Wlodarczyk · Zeynep Yayla
et l'enseignante Isabelle Bonval
« Quand nous avons commencé à installer les maquettes dans l’arbre, les enfants se sont appropriés le projet, ils ont commencé à vivre la cité et à partir dans le jeu, dans l’histoire, dans le possible. »
Emilie Satre, plasticienne
« Le projet a permis de sensibiliser les élèves à l’architecture, aux différentes organisations de la ville, à la place du groupe humain dans la société, mais également de se projeter dans l’avenir et de parler d’environnement et de biodiversité. »
Isabelle Bonval, enseignante
« Avec mon groupe, j’ai construit la maquette d’un observatoire. Il y avait beaucoup de matériaux. Je n’avais jamais utilisé d’outils comme les pistolets à colle, les limes et les scies. »
Zeynep
