Comment se souvenir ?
Barricade
Elsa Brès et les élèves de CM2 B
de l’école élémentaire Fessart, Paris 19ème
Atelier du 14 au 31 janvier 2019
Dans leur classe, les élèves ont construit une barricade. D'un espace quotidien vers un espace de fiction, c'est le pouvoir de transformation par le groupe qui est en jeu dans le film. Peu à peu, cadrage, lumière et voix off ont métamorphosé la barricade en un paysage montagneux. Les élèves se sont appropriés leur classe et l’ont réinventée.
Ce film a été réalisé par Elsa Brès avec :
Judith Alquier,
Joachim Bober,
Martha Brisset,
Alexandre Cauwet,
Eva Clery,
Alice Dannay,
Ambre Delorme,
Sadio Diallo,
William Diez,
Mirko Gaudard,
Inès Geffroy,
Teddy Giunta,
Johar Houires,
Fany Kasprowicz,
Assya Khalifa,
Louise Lengline,
Virgile Mancini Hugon,
Arthur Mouly,
Gian Rouhi,
Jessica Sanchez Castaneda,
Sofia Serea,
Luna Soler,
Yaelle Valette,
Christophe Wu,
Delphine Zhang
Et l'enseignante Stéphanie Idbelkas.
« Le travail dans l'espace a permis de se poser la question du déplacement d'une configuration établie, d'un espace quotidien vers un espace de fiction, et ce grâce au cinéma. »
Elsa Brès,
vidéaste et plasticienne
« Cela a permis à la classe de devenir un groupe plus solidaire, certains élèves ont pu s’affirmer davantage dans ce type de projet que dans les enseignements traditionnels. »
Stéphanie Idbelkas, enseignante
Barricade
Elsa Brès et les élèves de CM2 B
de l’école élémentaire Fessart, Paris 19ème
Atelier du 14 au 31 janvier 2019
Dans leur classe, les élèves ont construit une barricade. D'un espace quotidien vers un espace de fiction, c'est le pouvoir de transformation par le groupe qui est en jeu dans le film. Peu à peu, cadrage, lumière et voix off ont métamorphosé la barricade en un paysage montagneux. Les élèves se sont appropriés leur classe et l’ont réinventée.
Ce film a été réalisé par Elsa Brès avec :
Judith Alquier,
Joachim Bober,
Martha Brisset,
Alexandre Cauwet,
Eva Clery,
Alice Dannay,
Ambre Delorme,
Sadio Diallo,
William Diez,
Mirko Gaudard,
Inès Geffroy,
Teddy Giunta,
Johar Houires,
Fany Kasprowicz,
Assya Khalifa,
Louise Lengline,
Virgile Mancini Hugon,
Arthur Mouly,
Gian Rouhi,
Jessica Sanchez Castaneda,
Sofia Serea,
Luna Soler,
Yaelle Valette,
Christophe Wu,
Delphine Zhang
Et l'enseignante Stéphanie Idbelkas.
« Le travail dans l'espace a permis de se poser la question du déplacement d'une configuration établie, d'un espace quotidien vers un espace de fiction, et ce grâce au cinéma. »
Elsa Brès,
vidéaste et plasticienne
Oser l'impossible
2019-2020
Verre… un monde meilleur
Les Couleurs absentes, table de papier
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Les Couleurs absentes, table de papier
Sophie Bøhrt
et les élèves de CE2-CM1
de l’école primaire, Chéronvilliers
Atelier du 30 mars au 3 avril 2026
Sophie Bøhrt a proposé aux enfants d’imaginer une grande composition collective en papier blanc, inspirée des tables de fête. À travers le travail du papier en volume, ils ont exploré la forme, l’accumulation et la mise en scène, pour donner naissance à une table foisonnante, vivante, célébrant le plaisir d’être ensemble. Les enfants ont découvert une multitude de techniques : tressage, frisage, perçage, découpage et collage.
Cette œuvre a été réalisée par Sophie Bøhrt avec :
Lola · Sacha · Emrys · Lowen · Zoé · Maëlys · Lilou · Thaïss · Gianni · Capucine · Noan · Tya · Léana · Lyna · Elena · Noah · Timéa · Andréa
et l’enseignante Elise Houvet
« Je conçois ces ateliers comme un véritable échange : je me suis nourrie de leurs premiers petits prototypes pour orienter la suite, en restant au plus juste de leur potentiel. Cette approche est profondément valorisante pour chacun et génère de la joie, que je considère comme un moteur essentiel de tout processus créatif, en particulier dans une dynamique collective. »
Sophie Bøhrt
« Ce projet a suscité un vif enthousiasme. D’abord par le lien tissé avec l’artiste grâce à sa générosité et sa bonne humeur, mais aussi par l’envie de voir le projet abouti. Cela a vraiment engagé les élèves dans le processus créatif. Les élèves ont adoré expérimenter et créer des prototypes, cela leur a permis de développer leur imagination. Aucune limite ne semblait s’imposer. »
Elise Houvet, enseignante
