Comment se souvenir ?
Barricade
Elsa Brès et les élèves de CM2 B
de l’école élémentaire Fessart, Paris 19ème
Atelier du 14 au 31 janvier 2019
Dans leur classe, les élèves ont construit une barricade. D'un espace quotidien vers un espace de fiction, c'est le pouvoir de transformation par le groupe qui est en jeu dans le film. Peu à peu, cadrage, lumière et voix off ont métamorphosé la barricade en un paysage montagneux. Les élèves se sont appropriés leur classe et l’ont réinventée.
Ce film a été réalisé par Elsa Brès avec :
Judith Alquier,
Joachim Bober,
Martha Brisset,
Alexandre Cauwet,
Eva Clery,
Alice Dannay,
Ambre Delorme,
Sadio Diallo,
William Diez,
Mirko Gaudard,
Inès Geffroy,
Teddy Giunta,
Johar Houires,
Fany Kasprowicz,
Assya Khalifa,
Louise Lengline,
Virgile Mancini Hugon,
Arthur Mouly,
Gian Rouhi,
Jessica Sanchez Castaneda,
Sofia Serea,
Luna Soler,
Yaelle Valette,
Christophe Wu,
Delphine Zhang
Et l'enseignante Stéphanie Idbelkas.
« Le travail dans l'espace a permis de se poser la question du déplacement d'une configuration établie, d'un espace quotidien vers un espace de fiction, et ce grâce au cinéma. »
Elsa Brès,
vidéaste et plasticienne
« Cela a permis à la classe de devenir un groupe plus solidaire, certains élèves ont pu s’affirmer davantage dans ce type de projet que dans les enseignements traditionnels. »
Stéphanie Idbelkas, enseignante
Barricade
Elsa Brès et les élèves de CM2 B
de l’école élémentaire Fessart, Paris 19ème
Atelier du 14 au 31 janvier 2019
Dans leur classe, les élèves ont construit une barricade. D'un espace quotidien vers un espace de fiction, c'est le pouvoir de transformation par le groupe qui est en jeu dans le film. Peu à peu, cadrage, lumière et voix off ont métamorphosé la barricade en un paysage montagneux. Les élèves se sont appropriés leur classe et l’ont réinventée.
Ce film a été réalisé par Elsa Brès avec :
Judith Alquier,
Joachim Bober,
Martha Brisset,
Alexandre Cauwet,
Eva Clery,
Alice Dannay,
Ambre Delorme,
Sadio Diallo,
William Diez,
Mirko Gaudard,
Inès Geffroy,
Teddy Giunta,
Johar Houires,
Fany Kasprowicz,
Assya Khalifa,
Louise Lengline,
Virgile Mancini Hugon,
Arthur Mouly,
Gian Rouhi,
Jessica Sanchez Castaneda,
Sofia Serea,
Luna Soler,
Yaelle Valette,
Christophe Wu,
Delphine Zhang
Et l'enseignante Stéphanie Idbelkas.
« Le travail dans l'espace a permis de se poser la question du déplacement d'une configuration établie, d'un espace quotidien vers un espace de fiction, et ce grâce au cinéma. »
Elsa Brès,
vidéaste et plasticienne
Oser l'impossible
2019-2020
Verre… un monde meilleur
Assembler les mondes
Assembler les mondes
Bérénice Blois et les élèves de CM2
de l’école Montmorency, Mesnils-sur-Iton
Atelier du 22 au 26 janvier 2024
Les enfants ont collecté des éléments emblématiques de notre monde : cartes géographiques, bâtiments, costumes. À partir de ces matériaux, ils ont réalisé des dessins qu’ils ont ensuite réunis en trois formes. Celles-ci ont été découpées dans une tôle et se sont transformées en trois sculptures rehaussées par un travail en modelage.
Cette œuvre a été réalisée par Bérénice Blois avec :
Ethan Balazun · Yemna Berrahen · Louann Bicheray
Mayron Bileux · Lylou Bourdrez · Hugo Bretonnet
Paul Centelles · Tiago De Barros · Ronan Haies
Gwendoline Houdin · Etia Kindunu Mungongo
Alexandra Lapierre · Karine Lapierre · Mailys Le Bon
Kenzo Lesfrith · Noa Letellier · Lou Maillard · Tayss Maton
Aeron Pereira · Mahonn Ragot · Célia Richaud
Léa Richaud · Louana Simonard · Mathys Thomas
Zoé Vibert
et les enseignants Jérémy Le Burel et Éric Gabriel
« À partir du thème “Habiter le monde”, je souhaitais initier les enfants à la pratique de la sculpture sur métal et à la céramique. Mon objectif était de leur faire découvrir le processus de
création : suivre un fil conducteur, passer du dessin au volume, découvrir une multitude de matériaux, explorer des formes devenant des supports graphiques. Ce fut une belle
aventure collective. »
Bérénice Blois, artiste sculptrice
« Le projet a suscité pas mal d’interrogations au départ chez les enfants puis beaucoup d’intérêt et d’enthousiasme. Ils ont appris des nouvelles techniques : dessin, gravure, encrage, sculpture, modelage. Ils ont appris à s’écouter, à coopérer et pour certains d’entre eux, à gagner en estime de soi. La présentation de notre travail aux parents a généré beaucoup de joie et de fierté. »
Jérémy Le Burel et Éric Gabriel, enseignants
« Ce qui m’a marqué, c’est quand j’ai dessiné avec la pointe sèche pour faire une gravure. »
Gwendoline
