Comment se souvenir ?
Barricade
Elsa Brès et les élèves de CM2 B
de l’école élémentaire Fessart, Paris 19ème
Atelier du 14 au 31 janvier 2019
Dans leur classe, les élèves ont construit une barricade. D'un espace quotidien vers un espace de fiction, c'est le pouvoir de transformation par le groupe qui est en jeu dans le film. Peu à peu, cadrage, lumière et voix off ont métamorphosé la barricade en un paysage montagneux. Les élèves se sont appropriés leur classe et l’ont réinventée.
Ce film a été réalisé par Elsa Brès avec :
Judith Alquier,
Joachim Bober,
Martha Brisset,
Alexandre Cauwet,
Eva Clery,
Alice Dannay,
Ambre Delorme,
Sadio Diallo,
William Diez,
Mirko Gaudard,
Inès Geffroy,
Teddy Giunta,
Johar Houires,
Fany Kasprowicz,
Assya Khalifa,
Louise Lengline,
Virgile Mancini Hugon,
Arthur Mouly,
Gian Rouhi,
Jessica Sanchez Castaneda,
Sofia Serea,
Luna Soler,
Yaelle Valette,
Christophe Wu,
Delphine Zhang
Et l'enseignante Stéphanie Idbelkas.
« Le travail dans l'espace a permis de se poser la question du déplacement d'une configuration établie, d'un espace quotidien vers un espace de fiction, et ce grâce au cinéma. »
Elsa Brès,
vidéaste et plasticienne
« Cela a permis à la classe de devenir un groupe plus solidaire, certains élèves ont pu s’affirmer davantage dans ce type de projet que dans les enseignements traditionnels. »
Stéphanie Idbelkas, enseignante
Barricade
Elsa Brès et les élèves de CM2 B
de l’école élémentaire Fessart, Paris 19ème
Atelier du 14 au 31 janvier 2019
Dans leur classe, les élèves ont construit une barricade. D'un espace quotidien vers un espace de fiction, c'est le pouvoir de transformation par le groupe qui est en jeu dans le film. Peu à peu, cadrage, lumière et voix off ont métamorphosé la barricade en un paysage montagneux. Les élèves se sont appropriés leur classe et l’ont réinventée.
Ce film a été réalisé par Elsa Brès avec :
Judith Alquier,
Joachim Bober,
Martha Brisset,
Alexandre Cauwet,
Eva Clery,
Alice Dannay,
Ambre Delorme,
Sadio Diallo,
William Diez,
Mirko Gaudard,
Inès Geffroy,
Teddy Giunta,
Johar Houires,
Fany Kasprowicz,
Assya Khalifa,
Louise Lengline,
Virgile Mancini Hugon,
Arthur Mouly,
Gian Rouhi,
Jessica Sanchez Castaneda,
Sofia Serea,
Luna Soler,
Yaelle Valette,
Christophe Wu,
Delphine Zhang
Et l'enseignante Stéphanie Idbelkas.
« Le travail dans l'espace a permis de se poser la question du déplacement d'une configuration établie, d'un espace quotidien vers un espace de fiction, et ce grâce au cinéma. »
Elsa Brès,
vidéaste et plasticienne
Oser l'impossible
2019-2020
Verre… un monde meilleur
Au fil du monde
Au fil du monde
Ludivine Ledoux et les élèves de 6e G
du collège Maurice de Vlaminck, Verneuil d’Avre et d’Iton
Atelier du 18 au 22 décembre 2023
L’artiste a proposé aux élèves d’interroger leur manière d’habiter le monde, de réfléchir à ce qu’ils aimeraient améliorer. Les enfants ont traduit en dessins puis en broderies les messages qu’ils souhaitaient transmettre : lutter contre la désinformation, le harcèlement, la déforestation, la maltraitance animale ; stopper la dépendance aux réseaux sociaux ; protéger la nature, etc. L’œuvre s’est construite collectivement, chaque pièce textile étant reliée l’une à l’autre par la broderie.
Cette œuvre a été réalisée par Ludivine Ledoux avec :
Manon Bastard · Thomas Bednarik Delahais
Nolan Bénard · Tessa Bizouarn · Emy Bonhomme
Lou Bouteyre · Loïs Cheron · Louise Chesnel
Noé Dantu · Ali Ferjani · Carmen Fourré-Morin
Ryan Gaulard · Keyline Goncalves Bourguelle · Lou Henry
Nans Huard · Lou Legay · Timéo Letellier · Nollan Loutrel
Margaux Loyer · Ethan Pautrat · Nikolaz Quillien
Mattheo Scala · Lucile Ségouin · Chanel Vavasseur
et l’enseignante Emmanuelle Wateau
« Je souhaitais mettre en place un processus créatif qui soit collectif mais aussi collaboratif. L’expression de soi, le dialogue, l’écoute, la tolérance et la concession étaient nécessaires à la réalisation de l’œuvre. Ce sont des valeurs qui me semblent indispensables et que je souhaitais mettre au centre de ma proposition. J’ai été surprise par la maturité des réflexions des enfants et par la patience qu’ils ont déployée pour conduire ce projet à son terme. »
Ludivine Ledoux, artiste plasticienne
« Le projet a suscité de l’engouement et de la curiosité de la part des élèves pour une pratique peu connue : la broderie. Ils se sont passionnés pour cet exercice qui a nécessité patience et précision.
Ces projets favorisent la cohésion entre les élèves et une grande ouverture à la création et à l’art. »
Emmanuelle Wateau, enseignante
« Ce qui m’a plu, c’est quand on a discuté tous ensemble de ce que l’on aimerait changer dans le monde.
J’ai adoré la broderie ; je pensais
que ce serait plus dur. »
Keyline
