Comment se souvenir ?
Barricade
Elsa Brès et les élèves de CM2 B
de l’école élémentaire Fessart, Paris 19ème
Atelier du 14 au 31 janvier 2019
Dans leur classe, les élèves ont construit une barricade. D'un espace quotidien vers un espace de fiction, c'est le pouvoir de transformation par le groupe qui est en jeu dans le film. Peu à peu, cadrage, lumière et voix off ont métamorphosé la barricade en un paysage montagneux. Les élèves se sont appropriés leur classe et l’ont réinventée.
Ce film a été réalisé par Elsa Brès avec :
Judith Alquier,
Joachim Bober,
Martha Brisset,
Alexandre Cauwet,
Eva Clery,
Alice Dannay,
Ambre Delorme,
Sadio Diallo,
William Diez,
Mirko Gaudard,
Inès Geffroy,
Teddy Giunta,
Johar Houires,
Fany Kasprowicz,
Assya Khalifa,
Louise Lengline,
Virgile Mancini Hugon,
Arthur Mouly,
Gian Rouhi,
Jessica Sanchez Castaneda,
Sofia Serea,
Luna Soler,
Yaelle Valette,
Christophe Wu,
Delphine Zhang
Et l'enseignante Stéphanie Idbelkas.
« Le travail dans l'espace a permis de se poser la question du déplacement d'une configuration établie, d'un espace quotidien vers un espace de fiction, et ce grâce au cinéma. »
Elsa Brès,
vidéaste et plasticienne
« Cela a permis à la classe de devenir un groupe plus solidaire, certains élèves ont pu s’affirmer davantage dans ce type de projet que dans les enseignements traditionnels. »
Stéphanie Idbelkas, enseignante
Barricade
Elsa Brès et les élèves de CM2 B
de l’école élémentaire Fessart, Paris 19ème
Atelier du 14 au 31 janvier 2019
Dans leur classe, les élèves ont construit une barricade. D'un espace quotidien vers un espace de fiction, c'est le pouvoir de transformation par le groupe qui est en jeu dans le film. Peu à peu, cadrage, lumière et voix off ont métamorphosé la barricade en un paysage montagneux. Les élèves se sont appropriés leur classe et l’ont réinventée.
Ce film a été réalisé par Elsa Brès avec :
Judith Alquier,
Joachim Bober,
Martha Brisset,
Alexandre Cauwet,
Eva Clery,
Alice Dannay,
Ambre Delorme,
Sadio Diallo,
William Diez,
Mirko Gaudard,
Inès Geffroy,
Teddy Giunta,
Johar Houires,
Fany Kasprowicz,
Assya Khalifa,
Louise Lengline,
Virgile Mancini Hugon,
Arthur Mouly,
Gian Rouhi,
Jessica Sanchez Castaneda,
Sofia Serea,
Luna Soler,
Yaelle Valette,
Christophe Wu,
Delphine Zhang
Et l'enseignante Stéphanie Idbelkas.
« Le travail dans l'espace a permis de se poser la question du déplacement d'une configuration établie, d'un espace quotidien vers un espace de fiction, et ce grâce au cinéma. »
Elsa Brès,
vidéaste et plasticienne
Oser l'impossible
2019-2020
Verre… un monde meilleur
La terre semblait très belle
Gabriel Desplanque et les élèves de la classe de 5ème 1
du Collège Pailleron, Paris 19ème
Atelier du 4 au 13 avril 2018
« Le travail dans l'espace a permis de se poser la question du déplacement d'une configuration établie, d'un espace quotidien vers un espace de fiction, et ce grâce au cinéma. »
Elsa Brès,
vidéaste et plasticienne
« Cela a permis à la classe de devenir un groupe plus solidaire, certains élèves ont pu s’affirmer davantage dans ce type de projet que dans les enseignements traditionnels. »
Stéphanie Idbelkas, enseignante
« Ce qui m’a plu c’est que chaque personne savait ce qu’il devait faire et tout le monde travaillait ensemble. »
Louise
L’idée de ce projet était de faire travailler les jeunes sur la fiction en prenant comme point de départ leur quotidien. Ils se sont lancés dans une quête énigmatique à l’intérieur d'un paysage mystérieux guidés par un récit d’un autre temps. On comprend vite qu’ils ont échoué sur une sorte d’île et qu’ils ont inventé une micro-société qui répond à sa propre logique.
Ce film a été réalisé par Gabriel Desplanque avec :
Fares Ben Boussida · Louis Duchene · Yasmine Fadil
Alphousseini Fati · Aimen Hedfi · Chris Keme
Walid Kheyar · Imane Koucha · Mohamed Mehannek
Mouhamadou N'Diaye · Pascal Salan
Koudedja Sidibe · Mariam Soumar · Rosalie Viger-Bonilla
Abderrahmane Yalaoui · Ines Yamani
et l’enseignant Nicolas Deleau
« Ce qui m’a semblé intéressant dans le dispositif du tournage dit "traditionnel" est la valorisation du travail collectif. Chacun a son importance : son, mise en scène, régie, et poursuit un but commun, la création d’un film. »
Gabriel Desplanque, artiste vidéaste
« Les élèves ont d’abord été surpris par la "masse" d’images produites, impressionnés par les infinies possibilités de "tromper" celui qui les regarde. Pour enfin s’approprier les outils de création et aller chercher ce qu’ils voulaient nous montrer. »
Nicolas Deleau, enseignant
« J'ai aimé prendre des photos du tournage. »
Imane
