Comment se souvenir ?
Barricade
Elsa Brès et les élèves de CM2 B
de l’école élémentaire Fessart, Paris 19ème
Atelier du 14 au 31 janvier 2019
Dans leur classe, les élèves ont construit une barricade. D'un espace quotidien vers un espace de fiction, c'est le pouvoir de transformation par le groupe qui est en jeu dans le film. Peu à peu, cadrage, lumière et voix off ont métamorphosé la barricade en un paysage montagneux. Les élèves se sont appropriés leur classe et l’ont réinventée.
Ce film a été réalisé par Elsa Brès avec :
Judith Alquier,
Joachim Bober,
Martha Brisset,
Alexandre Cauwet,
Eva Clery,
Alice Dannay,
Ambre Delorme,
Sadio Diallo,
William Diez,
Mirko Gaudard,
Inès Geffroy,
Teddy Giunta,
Johar Houires,
Fany Kasprowicz,
Assya Khalifa,
Louise Lengline,
Virgile Mancini Hugon,
Arthur Mouly,
Gian Rouhi,
Jessica Sanchez Castaneda,
Sofia Serea,
Luna Soler,
Yaelle Valette,
Christophe Wu,
Delphine Zhang
Et l'enseignante Stéphanie Idbelkas.
« Le travail dans l'espace a permis de se poser la question du déplacement d'une configuration établie, d'un espace quotidien vers un espace de fiction, et ce grâce au cinéma. »
Elsa Brès,
vidéaste et plasticienne
« Cela a permis à la classe de devenir un groupe plus solidaire, certains élèves ont pu s’affirmer davantage dans ce type de projet que dans les enseignements traditionnels. »
Stéphanie Idbelkas, enseignante
Barricade
Elsa Brès et les élèves de CM2 B
de l’école élémentaire Fessart, Paris 19ème
Atelier du 14 au 31 janvier 2019
Dans leur classe, les élèves ont construit une barricade. D'un espace quotidien vers un espace de fiction, c'est le pouvoir de transformation par le groupe qui est en jeu dans le film. Peu à peu, cadrage, lumière et voix off ont métamorphosé la barricade en un paysage montagneux. Les élèves se sont appropriés leur classe et l’ont réinventée.
Ce film a été réalisé par Elsa Brès avec :
Judith Alquier,
Joachim Bober,
Martha Brisset,
Alexandre Cauwet,
Eva Clery,
Alice Dannay,
Ambre Delorme,
Sadio Diallo,
William Diez,
Mirko Gaudard,
Inès Geffroy,
Teddy Giunta,
Johar Houires,
Fany Kasprowicz,
Assya Khalifa,
Louise Lengline,
Virgile Mancini Hugon,
Arthur Mouly,
Gian Rouhi,
Jessica Sanchez Castaneda,
Sofia Serea,
Luna Soler,
Yaelle Valette,
Christophe Wu,
Delphine Zhang
Et l'enseignante Stéphanie Idbelkas.
« Le travail dans l'espace a permis de se poser la question du déplacement d'une configuration établie, d'un espace quotidien vers un espace de fiction, et ce grâce au cinéma. »
Elsa Brès,
vidéaste et plasticienne
Oser l'impossible
2019-2020
Verre… un monde meilleur
Mon portrait en 2037
Mon portrait en 2037
Mireille Guérin et les élèves de CM1-CM2
de l’école élémentaire, Tillières-sur-Avre
Atelier du 22 au 26 mars 2021
Les enfants se sont projetés en 2037 et ont dessiné leur autoportrait. Certains ont créé des humains hybrides, au visage augmenté : œil bionique, implantation de puces électroniques, etc. D’autres ont imaginé des humains en lien avec la nature et ont intégré des éléments végétaux à leur portrait dessiné : peau et crâne végétalisés. Ces autoportraits ont été tissés sur cadre avec de la laine colorée.
Cette œuvre a été réalisée par Mireille Guérin avec :
Kamille Barczynski · Maëva Carnet · Leanne Cheneau
Gianni Conçu · Emmy Corbin · Lorenzo Da Rocha
Lukas Davoust · Rayan Deloumeaux · Laly Dubossage
Gabrielle Feret · Constance Forestier · Océane Gaulard
Emy Lacroix · Soan Langlois · Noé Letellier
Ilan Lhommet · Louka Mabille · Adèle Mercier
Ambre Messier · Jade Sedki · Caty Valognes
Nathanaël Yvon
et l’enseignante Anne Cheix
« Mon objectif principal était de faire connaître aux enfants le plaisir de tisser, de leur faire découvrir la technique du tissage :
la bonne utilisation des fils,
leur entrecroisement, le choix
des couleurs, pour arriver,
petit à petit, à une image tissée. »
Mireille Guérin, artiste lissière
« En dehors de la chance extraordinaire de passer une semaine avec une artiste, ce projet nous a permis de faire le lien entre art et histoire puisque nous avons étudié Louis XIV, les manufactures royales et en particulier celle des Gobelins, le commerce triangulaire et de l’indigo, une plante utilisée dans la teinture des fibres. »
Anne Cheix, enseignante
« J’ai adoré le tissage parce que je comprenais bien les consignes.
Je ne savais pas que j’étais fait pour tisser ! Je suis très content du résultat. »
Nathanaël
