Comment se souvenir ?
Barricade
Elsa Brès et les élèves de CM2 B
de l’école élémentaire Fessart, Paris 19ème
Atelier du 14 au 31 janvier 2019
Dans leur classe, les élèves ont construit une barricade. D'un espace quotidien vers un espace de fiction, c'est le pouvoir de transformation par le groupe qui est en jeu dans le film. Peu à peu, cadrage, lumière et voix off ont métamorphosé la barricade en un paysage montagneux. Les élèves se sont appropriés leur classe et l’ont réinventée.
Ce film a été réalisé par Elsa Brès avec :
Judith Alquier,
Joachim Bober,
Martha Brisset,
Alexandre Cauwet,
Eva Clery,
Alice Dannay,
Ambre Delorme,
Sadio Diallo,
William Diez,
Mirko Gaudard,
Inès Geffroy,
Teddy Giunta,
Johar Houires,
Fany Kasprowicz,
Assya Khalifa,
Louise Lengline,
Virgile Mancini Hugon,
Arthur Mouly,
Gian Rouhi,
Jessica Sanchez Castaneda,
Sofia Serea,
Luna Soler,
Yaelle Valette,
Christophe Wu,
Delphine Zhang
Et l'enseignante Stéphanie Idbelkas.
« Le travail dans l'espace a permis de se poser la question du déplacement d'une configuration établie, d'un espace quotidien vers un espace de fiction, et ce grâce au cinéma. »
Elsa Brès,
vidéaste et plasticienne
« Cela a permis à la classe de devenir un groupe plus solidaire, certains élèves ont pu s’affirmer davantage dans ce type de projet que dans les enseignements traditionnels. »
Stéphanie Idbelkas, enseignante
Barricade
Elsa Brès et les élèves de CM2 B
de l’école élémentaire Fessart, Paris 19ème
Atelier du 14 au 31 janvier 2019
Dans leur classe, les élèves ont construit une barricade. D'un espace quotidien vers un espace de fiction, c'est le pouvoir de transformation par le groupe qui est en jeu dans le film. Peu à peu, cadrage, lumière et voix off ont métamorphosé la barricade en un paysage montagneux. Les élèves se sont appropriés leur classe et l’ont réinventée.
Ce film a été réalisé par Elsa Brès avec :
Judith Alquier,
Joachim Bober,
Martha Brisset,
Alexandre Cauwet,
Eva Clery,
Alice Dannay,
Ambre Delorme,
Sadio Diallo,
William Diez,
Mirko Gaudard,
Inès Geffroy,
Teddy Giunta,
Johar Houires,
Fany Kasprowicz,
Assya Khalifa,
Louise Lengline,
Virgile Mancini Hugon,
Arthur Mouly,
Gian Rouhi,
Jessica Sanchez Castaneda,
Sofia Serea,
Luna Soler,
Yaelle Valette,
Christophe Wu,
Delphine Zhang
Et l'enseignante Stéphanie Idbelkas.
« Le travail dans l'espace a permis de se poser la question du déplacement d'une configuration établie, d'un espace quotidien vers un espace de fiction, et ce grâce au cinéma. »
Elsa Brès,
vidéaste et plasticienne
Oser l'impossible
2019-2020
Verre… un monde meilleur
Terres en couleurs
Terres en couleurs
July Ancel et les élèves de CE2-CM1
de l’école Gaston Bachelard, Le Chesne-Marbois
Atelier du 12 au 16 décembre 2022
À partir de photographies d’objets de leur quotidien, les enfants ont réalisé des assemblages inattendus passant peu à peu de la figuration à l’abstraction. Les différentes formes ont fait l’objet d’une recherche collective de composition avant d’être redessinées sur des carreaux de faïence. L’œuvre finale a pris la forme d’une fresque murale liant à la fois céramique et peinture.
Cette œuvre a été réalisée par July Ancel avec :
Léna Cailly · Malone Deliencourt · Laly Douchet
Wyatt Fraboulet · Léonie Gillot · Ugo Glever
Mathieu Hais · Mathéo Hemery · Yaël Houbert
Ugo Huscenot · Kylian Lallinec · Léa Lebas
Capucine Lefebvre · Agathe Lemarié · Paul Lémonie Maëlyss Lempereur · Owen Lherminier
Sohan Louiza · Raphaël Mouginot · Lya Perret
Lensy Renard · Léa Roussel · Louanne Schneider
Isis Teurquety · Sarah Zerrouki · Sheryne Ziar
et l’enseignante Audrey Brisset
« Mon objectif était de rassembler les enfants autour d’un projet commun avec un partage d’idées et de propositions. Je souhaitais les amener à sentir que l’art se joue dans l’improvisation avec sa somme d’inattendus et de surprises. Et qu’il est important de prêter attention à l’instant présent. »
July Ancel, artiste peintre
« Les élèves ont été d’abord déroutés par tant de nouveauté mais se sont vite pris au jeu de
l’art. Ils ont été ravis de découvrir des techniques, un vocabulaire dédié : tout un univers artistique. La semaine a été extrêmement fédératrice pour la classe : ils ont appris le sens du travail collectif, le respect de l’autre et de ses idées. »
Audrey Brisset, enseignante
« J’ai aimé créer la grande fresque et faire les recherches de dégradés. »
Yaël
