Oser entrer dans la danse

Oser entrer dans la danse

Pascal Catry et les élèves de la classe de 6ème SEGPA

du collège Maurice de Vlaminck de Verneuil-d’Avre-et-d’Iton

 

L’artiste a proposé aux élèves de concevoir une œuvre inspirée de l’œuvre de Matisse : « La danse » qui traiterait du thème de l’ouverture des frontières et de la solidarité des humains face au défi climatique. Les jeunes ont conçu un paravent constitué de sept panneaux articulés par des charnières. Sur chaque panneau, une silhouette de danseur a été réalisée avec de petites plaques de zinc clouées sur du contreplaqué. Ce bas-relief de grande dimension peut être exposé selon plusieurs configurations spatiales : paravent, demi-cercle ou cercle.

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Cette oeuvre a été réalisée par Pascal Catry avec :

 

Maxime Anger,

Anastasia Brouet,

Sacha Dantu,

Joffrey Dewildeman,

Elise Durand, 

Titouan Jeannel Lecoufle,

Mathéo Lesage,

Aydan Marais,

Léa Martin,

Tylian Morin, 

David Nion,

Léa Pesnel,

Shirley Quéré

 

Et l’enseignante Christelle Lohier

« J’ai souhaité par ce projet sensibiliser les élèves à l’histoire de l’art du 20ème siècle mais aussi à la composition d’un grand format, à la découverte du zinc et à l’utilisation et la maîtrise de différents outils : tenailles, perceuse, visseuse. »

Pascal Catry, sculpteur

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« Les enfants ont été enthousiasmés par le projet et se sont beaucoup investis. Le fait de créer une œuvre collective les a soudés, chacun a mis ses compétences personnelles au service du groupe. »

Christelle Lohier, enseignante

« On s’est soutenus dans les moments difficiles, on s’est entre aidés quand c’était trop technique ou qu’on n’arrivait pas à terminer. Tout le monde était sympa, les adultes nous aussi bien aidés. »

 

Léa M

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« J’ai passé une super semaine ! On est partis d’un dessin pour arriver à une très grande œuvre. »

 

Mathéo

Ce programme est initié par l'ADAGP
et mis en œuvre par
LE BAL/La Fabrique du Regard et La Source