Comment se souvenir ?
Barricade
Elsa Brès et les élèves de CM2 B
de l’école élémentaire Fessart, Paris 19ème
Atelier du 14 au 31 janvier 2019
Dans leur classe, les élèves ont construit une barricade. D'un espace quotidien vers un espace de fiction, c'est le pouvoir de transformation par le groupe qui est en jeu dans le film. Peu à peu, cadrage, lumière et voix off ont métamorphosé la barricade en un paysage montagneux. Les élèves se sont appropriés leur classe et l’ont réinventée.
Ce film a été réalisé par Elsa Brès avec :
Judith Alquier,
Joachim Bober,
Martha Brisset,
Alexandre Cauwet,
Eva Clery,
Alice Dannay,
Ambre Delorme,
Sadio Diallo,
William Diez,
Mirko Gaudard,
Inès Geffroy,
Teddy Giunta,
Johar Houires,
Fany Kasprowicz,
Assya Khalifa,
Louise Lengline,
Virgile Mancini Hugon,
Arthur Mouly,
Gian Rouhi,
Jessica Sanchez Castaneda,
Sofia Serea,
Luna Soler,
Yaelle Valette,
Christophe Wu,
Delphine Zhang
Et l'enseignante Stéphanie Idbelkas.
« Le travail dans l'espace a permis de se poser la question du déplacement d'une configuration établie, d'un espace quotidien vers un espace de fiction, et ce grâce au cinéma. »
Elsa Brès,
vidéaste et plasticienne
« Cela a permis à la classe de devenir un groupe plus solidaire, certains élèves ont pu s’affirmer davantage dans ce type de projet que dans les enseignements traditionnels. »
Stéphanie Idbelkas, enseignante
Barricade
Elsa Brès et les élèves de CM2 B
de l’école élémentaire Fessart, Paris 19ème
Atelier du 14 au 31 janvier 2019
Dans leur classe, les élèves ont construit une barricade. D'un espace quotidien vers un espace de fiction, c'est le pouvoir de transformation par le groupe qui est en jeu dans le film. Peu à peu, cadrage, lumière et voix off ont métamorphosé la barricade en un paysage montagneux. Les élèves se sont appropriés leur classe et l’ont réinventée.
Ce film a été réalisé par Elsa Brès avec :
Judith Alquier,
Joachim Bober,
Martha Brisset,
Alexandre Cauwet,
Eva Clery,
Alice Dannay,
Ambre Delorme,
Sadio Diallo,
William Diez,
Mirko Gaudard,
Inès Geffroy,
Teddy Giunta,
Johar Houires,
Fany Kasprowicz,
Assya Khalifa,
Louise Lengline,
Virgile Mancini Hugon,
Arthur Mouly,
Gian Rouhi,
Jessica Sanchez Castaneda,
Sofia Serea,
Luna Soler,
Yaelle Valette,
Christophe Wu,
Delphine Zhang
Et l'enseignante Stéphanie Idbelkas.
« Le travail dans l'espace a permis de se poser la question du déplacement d'une configuration établie, d'un espace quotidien vers un espace de fiction, et ce grâce au cinéma. »
Elsa Brès,
vidéaste et plasticienne
Oser l'impossible
2019-2020
Verre… un monde meilleur
Récréa
Récréa
Corentin Darré et les élèves de CE2-CM1
de l’école élémentaire Tanger 17, Paris,19ᵉ
Atelier du 19 au 29 janvier 2026
Dans un futur proche, la chaleur devient insupportable. Les récréations sont alors interdites, nous restons confinés à l’intérieur. Pour échapper à cette immobilité, nous nous connectons à Recréa, un monde virtuel que nous avons imaginé.
Dans Recréa, nos avatars nous offrent un espace pour nous réinventer tout en restant ensemble. À travers de nouveaux rituels et cet univers numérique, nous bâtissons un refuge collectif pour répondre à une question essentielle : comment rester amis quand il n’y a plus d’endroit où se retrouver ?
Ce film a été réalisé par Corentin Darré avec :
Mehrab, Zahra, Jeanne, Elsa, Imran, Yacine, Alya, AbdouI, Aaron, Aïssatou, Chenhao, Maryam, Rose, Ami-Diakité, Sophia, Fatou-Keita, Missipsa
et l’enseignante Marie Sauveur
« Participer à Culture(s) de demain a été une expérience très riche. J’ai été touché par l’implication des élèves, leur curiosité et la manière dont chacun·e a trouvé sa place dans le projet. Le film n’aurait pas eu la même saveur sans l’engagement précieux de l’enseignante et l’accompagnement attentif de l’équipe du BAL. Je suis heureux qu’il puisse témoigner de cette énergie commune. C’est une expérience que je chéris et garde avec beaucoup de joie et de reconnaissance. »
« Les enfants ont pu réfléchir sur des thèmes importants tels que le réchauffement climatique, le vivre ensemble, l'art de s'amuser ou l’art en général. Ce projet leur a permis de s'initier à la technique cinématographique, son lexique spécifique, la manipulation du matériel de captation d’images et de sons, etc. Travailler avec un artiste est une réelle chance pour les enfants ».
« J’ai adoré ce projet, j’ai fait remarcher mon imagination... J’ai appris que le cinéma demande beaucoup de patience et que c’est aussi très dur. J’adorerais en faire mon métier. »
Elsa
